（一）早教的意义
早教象征着早教人是以开启幼儿的潜能为教育目的的教育机构。
早教更是智慧的引导者，引领着黄金时期的幼儿快乐的成长。
早教也象征着在发展早期教育事业的道路上，早教将是一颗冉冉升起的明珠。
冉冉升起的两颗星象征着菏泽地区蓬勃发展的早教事业，预示着早教的小朋友在早教中心这个温暖的大家庭中快乐成长。三道不同颜色的彩虹表示辛勤的早教人正不遗余力地奉献着自己的爱心，用温暖的双手托起祖国的希望，承载小朋友们美好的童年生活。整个画面充满着朝气，给人以鼓舞和激励。
（三）早教人应有的素质
每个人都是营造良好校园文化的重点，时刻用标准来修正自己
五心教育
爱为孩子护航
真心赏识孩子
热心帮助孩子
细心照料孩子
耐心对待孩子
态度决定一切
态度决定一切，积极的工作态度始终是我们早教成功的砝码，早教人在成长的过程中不断收集智慧的火花，记录心路的历程，时时刻刻鞭策自己、激励自己、快乐自己、反省自己！
没有任何借口 勇敢承担责任
“工作、任务、困难”是应用在不同场合的三个相同的词汇。当你面对它们的时候，你可能会有很多的想法和感受，你或者高兴，或者悲哀，或者厌恶，这都无所谓。
只要你记住：没有任何理由，因为这是你的工作，工作就意味着责任，完成任务没有任何借口，领导分配给你任务是你要去完成它。因而不但是把任务揽下来，更重要的是要想办法把它完成。
一切从制度出发，一切按制度的要求去做。园长的权利也要受到制度的约束，每个早教人都是制度执行的监督者，这体现出制度面前人人平等。严格的纪律、严肃的态度、严密的组织，使早教全体员工精神一致，创造出一个又一个的辉煌！
三、教育理念
生活中教、游戏中学、学玩结合、兴趣第一、环境濡染、榜样诱导、对牛弹琴、只管耕耘、过程第一、结果第二
四、岗位工作标准
（一）教师行为规范十条
仪表端庄大方，不穿奇装异服，不披散头发，不留长指甲，上班穿工装
1、坐立行端庄，不大声讲话，坚持说普通话，不在幼儿和家长面前谈论与教育无关的事宜。上班不干私活，无特殊情况不接待亲朋，不接私人电话。
2、有高度的文明修养，做到谦虚和蔼，为人师表，举止文明，语言文雅，待人热情有礼。
3、关心热爱幼儿，耐心对幼儿正面教育，用心照顾幼儿的一日生活，坚持五心原则，不体罚变相条幼儿，不挖苦讽刺幼儿，不大声训斥幼儿。
4、爱护公物，讲究卫生，做到不吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不随意采摘花果，不浪费粮食，不损坏公物。
5、不求家长为自己办私事，不收家长礼物。明确中心教育目标，树立良好的服务意识。
6、主动与家长交流，主动交流幼儿在园情况，虚心接受家长的批评建议，不断改进工作。
7、风行勤俭节约的原则，为集体节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一点粮食，每一点钱，每一点时间。
8、尊重领导，团结同事，不同意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
9、时刻牢记自己教师的身份，时刻牢记自己是早教的一员，认真遵守早教的一切规章制度。
（二）教研组长工作标准
工作内容：
1、在园长的领导下，认真贯彻执行园务工作计划。
2、组织开展教研小组的会议，并做好会议记录，根据教学过程中的实际情况制定教研计划，在教研小组会上讨论通过后全园实施。
3、制定本教研组的教学计划，包括学期计划，月计划、周计划，阶段性计划。组织每月一次的班主任班级工作汇报。
4、每周六指导教师写教案，备课。并且负责审阅批改教案，在教案上写上批改意见，并签字。
5、制定学习计划，开展园内教育活动和教研讨论，并做好教研记录。
6、制定听课计划，认真执行听课活动，并要求每个教师作详细记录，组长组织每月一次地听课评比活动。
7、组织每周一次的社会课堂的开展。
工作重点：制定合理的教学计划和教研计划后，组织工作是重点，每次的讨论和学习要详细记录，建立合理的教研活动秩序。对每一次的教研活动，小组会议，所有的活动都要详细记录并及时汇报。回报形式可电话汇报和面谈或工作日志等形式。
工作流程：提出教研观点，制定教研计划，现在教研小组会议上讨论，通过后，汇报园长通过，再组织全园开展，并对每次活动都作总结。总结后在汇报园长。
责任人：教研组长
检查人：主管 园长
早教象征着早教人是以开启幼儿的潜能为教育目的的教育机构。
早教更是智慧的引导者，引领着黄金时期的幼儿快乐的成长。
早教也象征着在发展早期教育事业的道路上，早教将是一颗冉冉升起的明珠。
冉冉升起的两颗星象征着菏泽地区蓬勃发展的早教事业，预示着早教的小朋友在早教中心这个温暖的大家庭中快乐成长。三道不同颜色的彩虹表示辛勤的早教人正不遗余力地奉献着自己的爱心，用温暖的双手托起祖国的希望，承载小朋友们美好的童年生活。整个画面充满着朝气，给人以鼓舞和激励。
（三）早教人应有的素质
每个人都是营造良好校园文化的重点，时刻用标准来修正自己
五心教育
爱为孩子护航
真心赏识孩子
热心帮助孩子
细心照料孩子
耐心对待孩子
态度决定一切
态度决定一切，积极的工作态度始终是我们早教成功的砝码，早教人在成长的过程中不断收集智慧的火花，记录心路的历程，时时刻刻鞭策自己、激励自己、快乐自己、反省自己！
细节出成绩
细微之处见精神，在以后的工作中，把每一件简单的事做好，把每一件小事做细、做透，做到细中见精、小中见大、拒绝浮躁，这才是根本。我们早教的每一位员工发扬这种爱岗敬业精神，在细节上下功夫，用心做好工作中的每一件小事，在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献。没有任何借口 勇敢承担责任
“工作、任务、困难”是应用在不同场合的三个相同的词汇。当你面对它们的时候，你可能会有很多的想法和感受，你或者高兴，或者悲哀，或者厌恶，这都无所谓。
只要你记住：没有任何理由，因为这是你的工作，工作就意味着责任，完成任务没有任何借口，领导分配给你任务是你要去完成它。因而不但是把任务揽下来，更重要的是要想办法把它完成。
制度第一 园长第二
人们为什么制定制度，就是因为制度的公平合理、有章可循。多数人愿意按制度办事，也因为他们能从制度的执行中得到规范，得到公平。早教的制度没有压服，是多元互补的。每一位早教的员工，包括刚刚加入我们的新员工，都可以对我们早教的制度提出规范管理的建议，只要建议是合理的，是能促进早教发展的，都可以被采纳。一切从制度出发，一切按制度的要求去做。园长的权利也要受到制度的约束，每个早教人都是制度执行的监督者，这体现出制度面前人人平等。严格的纪律、严肃的态度、严密的组织，使早教全体员工精神一致，创造出一个又一个的辉煌！
三、教育理念
生活中教、游戏中学、学玩结合、兴趣第一、环境濡染、榜样诱导、对牛弹琴、只管耕耘、过程第一、结果第二
四、岗位工作标准
（一）教师行为规范十条
仪表端庄大方，不穿奇装异服，不披散头发，不留长指甲，上班穿工装
1、坐立行端庄，不大声讲话，坚持说普通话，不在幼儿和家长面前谈论与教育无关的事宜。上班不干私活，无特殊情况不接待亲朋，不接私人电话。
2、有高度的文明修养，做到谦虚和蔼，为人师表，举止文明，语言文雅，待人热情有礼。
3、关心热爱幼儿，耐心对幼儿正面教育，用心照顾幼儿的一日生活，坚持五心原则，不体罚变相条幼儿，不挖苦讽刺幼儿，不大声训斥幼儿。
4、爱护公物，讲究卫生，做到不吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不随意采摘花果，不浪费粮食，不损坏公物。
5、不求家长为自己办私事，不收家长礼物。明确中心教育目标，树立良好的服务意识。
6、主动与家长交流，主动交流幼儿在园情况，虚心接受家长的批评建议，不断改进工作。
7、风行勤俭节约的原则，为集体节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一点粮食，每一点钱，每一点时间。
8、尊重领导，团结同事，不同意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
9、时刻牢记自己教师的身份，时刻牢记自己是早教的一员，认真遵守早教的一切规章制度。
（二）教研组长工作标准
工作内容：
1、在园长的领导下，认真贯彻执行园务工作计划。
2、组织开展教研小组的会议，并做好会议记录，根据教学过程中的实际情况制定教研计划，在教研小组会上讨论通过后全园实施。
3、制定本教研组的教学计划，包括学期计划，月计划、周计划，阶段性计划。组织每月一次的班主任班级工作汇报。
4、每周六指导教师写教案，备课。并且负责审阅批改教案，在教案上写上批改意见，并签字。
5、制定学习计划，开展园内教育活动和教研讨论，并做好教研记录。
6、制定听课计划，认真执行听课活动，并要求每个教师作详细记录，组长组织每月一次地听课评比活动。
7、组织每周一次的社会课堂的开展。
工作重点：制定合理的教学计划和教研计划后，组织工作是重点，每次的讨论和学习要详细记录，建立合理的教研活动秩序。对每一次的教研活动，小组会议，所有的活动都要详细记录并及时汇报。回报形式可电话汇报和面谈或工作日志等形式。
工作流程：提出教研观点，制定教研计划，现在教研小组会议上讨论，通过后，汇报园长通过，再组织全园开展，并对每次活动都作总结。总结后在汇报园长。
责任人：教研组长
检查人：主管 园长
